识别处方药与非处方药，是留守儿童应该具备的基本能力！为了搞好留守儿童安全用药的健康教育工作，我们开展留守儿童安全用药的健康教育设计活动，目的在于让学员掌握如何开展留守儿童安全用药的健康教育设计技能。通过培训，我们的学员已经基本健康教育设计的基本方法。这一作品，就是我们学员的设计成果。作品名称为《儿童的用药健康——如何区别处方药与非处方药》。
该健康教育主要的受众是小学三年级至六年级的留守儿童。主题为：如何区别处方药与非处方药！
该作品的特点在于：首先采用卡通版的老师，给留守儿童上一堂有关用药健康的课，卡通人物更加吸引留守儿童，激发了他们接受知识的兴趣。
其次黑板的背景更容易让留守儿童认识到内容重要性，更能够加强小朋友的注意力，让小朋友能够从中记住相关知识。
然后，加上一张有意思的漫画，让留守儿童思考漫画人物的行为是否正确，更能够让他们自己进行判断，加深他们的记忆。
通过讲解正确答案，让留守儿童进一步加强对处方药与非处方药的认识。
最后一个简单好记的小口令，既清楚的明白了处方药与非处方药的区别，也懂得了不能胡乱用药。
安全用药需要阅读药品说明书和询问医生、老师、家长等。
